商品説明
■B5判 56ページISBN-10: 4904950321
ISBN-13: 978-4904950326
■詳細
1提言:外出時のマナーを考える
マナーとは…/「外出」は社会との接点/マナーとは、周囲から期待される行動/基本はユアペース行動の獲得/外出時のトラブルは誰の責任か
2:お母さんの実践報告
�ヽ擇靴こ綾个砲爐韻�
マイペースからユアペースへ/社会のルールからはみ出さない/繰り返し、繰り返し そしてまた繰り返し/将来を見据えて
��家族旅行を楽しむ
沖縄旅行編/モンゴル旅行編/イギリス旅行編/
�9�太郎と葬礼
”気をそらす”ところからスタート/家庭療育の柱
3:マナーを身につけるための身体づくり
姿勢よく座っていられない子どもたち/発達障害児の体に残る反射/体に反射が残った場合の不自由さ/体の反射を減らしてくれる魔法のトレーニング/座っていられる時間をのばす方法/静かに待てる体にするために
4:瑞学園旅行記
�‖莪豌鷽雎惘猯更垈颪鮨兇衒屬辰�
待つことの難しさ/交流DRの療育効果/マナーを身につけるコツ
�■横娃隠看�北海道旅行を振り返って
ロビーで嫌いな番組が始まってしまった/こんなことにこだわっていた
5:公共のマナーQ&A
�ヽ或�編
家で練習できること/外食のためのステップ
��買い物編
こだわっているのは買い物の時だけ?生活全般の見直しを/お買い物に向けてやっておきたいこと/買い物に必要なスキル
【連載】
●瑞学園相談室から
●作業教材七変化[ひも通し]
●運動を教える[柔軟2]
●子育てぶっつけ本番
●充実してます!青年期
●プロはみている 問題行動を誘発しやすい支援者の予兆はここだ
●ご当地だより[児童発達支援事業所パオ(川崎市)金井先生より]
●コロロタームの出自[ダイナミックリズムの起源とマイノリティー]
●教材集“季節のもんだい・総合もんだい”
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