2024年4月26日の記事を編集し、再掲載しています。
では、実際のコロロの学習場面とはどんなものでしょう。
コロロの学習は「個別学習」と「全体学習」があります。
「個別学習」ではマンツーマンで行うわけではなく、大人1人に対してお子さん3~4人の小さな集団を形成して「今なにをすればよいか」がわかりやすい環境をつくっています。
教材に向かっている3人は、1人が重点課題、2人は自習課題というように、それぞれ別の教材を使って課題に取り組んでいます。

「全体学習」では、集団のみんなが同じテーマに沿い同じ教材を用いて課題に取り組みます。
使用する教材は同じですが、個々の発達段階に応じた課題を提示します。

「1対1で教えた方がしっかり指導してあげられるのではないか?」
「仕切りがないと集中しにくいのではないか? 」という疑問の声がよく聞かれますが、なぜ集団なのでしょう。
子どもの力を伸ばす・実践的指導法を学ぶ2泊3日の宿泊研修です。
・集団指導をしたいけれど、全員参加が難しい。
・手つなぎ歩行をしたいけれど、つなげない。
・うまくいく行動の切り替え方は?
集団のまとめ方や動かし方、子どもへの促し方やタイミング、それら全てに上手くいくポイントがあります。
コロロの集団の作り方、集団の中での個別対応の仕方、学習をすすめるコツをお伝えする3日間。
詳細はコロロのHPをご覧ください。
_____
日時:2026年8月27日(木)~ 29日(土)
※2泊3日の宿泊研修となります。
場所:社会福祉法人コロロ学舎 五乃神学園(東京都羽村市五乃神345)
対象:学校の先生
保育園幼稚園の先生
事業所職員(児童発達支援、放課後等デイサービス、成人施設 等)
定員:15名
「個別学習」と「全体学習」
学習はコロロの「6つの療育プログラム」のひとつです。では、実際のコロロの学習場面とはどんなものでしょう。
コロロの学習は「個別学習」と「全体学習」があります。
「個別学習」ではマンツーマンで行うわけではなく、大人1人に対してお子さん3~4人の小さな集団を形成して「今なにをすればよいか」がわかりやすい環境をつくっています。
教材に向かっている3人は、1人が重点課題、2人は自習課題というように、それぞれ別の教材を使って課題に取り組んでいます。

「全体学習」では、集団のみんなが同じテーマに沿い同じ教材を用いて課題に取り組みます。
使用する教材は同じですが、個々の発達段階に応じた課題を提示します。

「1対1で教えた方がしっかり指導してあげられるのではないか?」
「仕切りがないと集中しにくいのではないか? 」という疑問の声がよく聞かれますが、なぜ集団なのでしょう。
【ご案内】指導者研修会 こどもの力を伸ばす・実践的指導法を学ぶ2泊3日の宿泊研修
子どもの力を伸ばす・実践的指導法を学ぶ2泊3日の宿泊研修です。
・集団指導をしたいけれど、全員参加が難しい。
・手つなぎ歩行をしたいけれど、つなげない。
・うまくいく行動の切り替え方は?
集団のまとめ方や動かし方、子どもへの促し方やタイミング、それら全てに上手くいくポイントがあります。
コロロの集団の作り方、集団の中での個別対応の仕方、学習をすすめるコツをお伝えする3日間。
詳細はコロロのHPをご覧ください。
_____
日時:2026年8月27日(木)~ 29日(土)
※2泊3日の宿泊研修となります。
場所:社会福祉法人コロロ学舎 五乃神学園(東京都羽村市五乃神345)
対象:学校の先生
保育園幼稚園の先生
事業所職員(児童発達支援、放課後等デイサービス、成人施設 等)
定員:15名



